:تطبيقات الموضوع:تصحيح التمارين

حدة 13:من الآداب العالمية
النشاط:تطبيقات
الموضوع:تصحيح التمارين
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الهدف التعلمي :
- القدرة على إدماج المكتسبات شفهيا وكتابيا

تثبيت المكتسبات وتدعيمها .
السند التربوي : كتاب التلميذ ص 133، السبورة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــ
وضعية الانطلاق:تقويم مبدئي : مراقبة الأعمال المنجزة
الهدف الوسيطي:يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــ
بناء التعلم:

 تصحيح التمارين :

1ـ استخراج أسلوب شرط :

لو أني كنت قد جمعت .....,لما كان عليك أن تتذرع بالصبر مدة طويلة . ـ كيفما كان الأمر فإنك ستحصل....

2ـ استخدام أسلوب الشرط :

أ ـ متى يتحد أبناء الأمة تقو .

ب ـ إن يخلص كل مواطن في عمله يحقق للأمة أهدافها .

ج ـ لو أخطأت فيتوس في المرهم الذي قدمته لفيتوس لحلت المأساة .

3ـ ملء الفراغ بأداة شرط :

أ ـ إذما يجتهد كل عامل في عمله يتقدم الوطن ويزدهر .

ب ـ مهما عملت من خير فل تندم عليه .

ج ـ متى يكن لديك وقت فراغ فمارس هوايتك .

ـ كلما تحافظ على أداء الصلاة تتعلم قيمة الوقت في الحياة .

4ـ استعمال (حيثما) في جملتين:

أ ـ حيثما ينزل المطر ينفع .

ب ـ حيثما تقابلني أسلم عليك .

5 ـ استعمال (لولا) في جملتين:

أ ـ لولا براعة الحارس لسجل الهدف .

ب ـ لولا رجال الحماية المدنية لمات المريض .

6ـ تعيين أدوات الشرط وتبيان معانيها:

أ ـ من للعاقل

ب ـ متى للزمان

ج ـ ما لغير العاقل

د ـ أينما للمكان

ه ـ إن حرف

7 ـ تنفق:تبذل . هذا الفعل مستعمل مجازا لأن الكاتب شبه الجهود بالمال وحذف المشبه به
ورمز له بإحدى خصائصه (النفقة) .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــ
تقويم ختامي:

ما قيمة الإنسان عند الله ؟ ما مظاهر تكريم الله له ؟ ماذا يجب على الإنسان ؟

 وظفوا الاستعارة في جمل مفيدة .
ركبوا جملا شرطية مع تنويع الوضعيات
الهدف الوسيطي: يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها.
المطلوب : إعداد درس التعبير الشفهي الموالي